Στοιχεία σοκ για κίνδυνο σχεδόν οι μισοί μαθητές των Λυκείων να έχουν αυξημένη πιθανότητα να είναι λειτουργικά αναλφάβητοι περιλαμβάνει η έκθεση της Ανεξάρτητης Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση….Η ΑΔΙΠΠΔΕ επικαλείται για το συμπέρασμά της αυτό τα στοιχεία από τις απογοητευτικές επιδόσεις των μαθητών της Β Λυκείου σε Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια για το σχολικό έτος 2017-2018.
Ενδεικτικά στα γενικά λύκεια:
Στην Γλώσσα το 7,1% των μαθητών βαθμολογήθηκε κάτω από τη βάση
Στη Φυσική βαθμολογία κάτω από τη βάση πήραν 1 στου δύο μαθητές (48,4%)
Στην Άλγεβρα το ποσοστό των βαθμολογιών κάτω από τη βάση ήταν 38,9% και στη Γεωμετρία 44,2%
Ακόμα χειρότερη είναι η εικόνα στα επαγγελματικά λύκεια:
Ένας στους πέντε πήρε κάτω από τη βάση στη Γλώσσα
Το 52,7% πήρε κάτω από τη βάση στην Άλγεβρα και το 51,3% στη Γεωμετρία
Στο 41% οι βαθμολογίες κάτω από τη βάση στη Φυσική και στο 40,8% στη Χημεία.
Οι συντάκτες της έκθεσης επισημαίνουν, σύμφωνα με την Καθημερινή, ότι «τα προβλήματα που εμφανίζονται στο λύκειο, σε σύγκριση με το δημοτικό και το γυμνάσιο, δεν είναι προβλήματα αποκλειστικά του λυκείου αλλά όλων των βαθμίδων, τα οποία συσσωρευτικά κατέληξαν στο λύκειο. Προβληματίζει, βέβαια, το γεγονός ότι οι αντιλήψεις και οι πρακτικές του Δημοτικού και του Γυμνασίου, ίσως λόγω του υποχρεωτικού τους χαρακτήρα δεν αποτύπωσαν τα αρχόμενα προβλήματα λειτουργικού αναλφαβητισμού και ενδεχομένως δεν κινητοποιήθηκαν εγκαίρως».
Τὸ παραπάνω σλόγκαν γιὰ τὸν ἀμόρφωτο ποὺ ἐπίτηδες διατηρεῖται ἔτσι γιὰ νὰ πιστεύει τὰ ὅσα τοῦ λέει ἡ ἐχθρικὴ πρὸς ἐμᾶς προπαγάνδα ἐφόσον δὲν ζοῦμε σὲ καθεστὼς Σατανικῆς Θεοκρατίας γιὰ νὰ εὐθυνόμαστε ἐμεῖς γιὰ αὐτό, ἀλλὰ σὲ παγκοσμιοποιητικὸ ἀπὸ Γνωστικοὺς Ἑβραίους (ὅπως ἤδη ἀποδείξαμε στὴν ἀρθρογραφία μας ἀπὸ τὶς ἀντιλήψεις ποὺ ἐπικρατοῦν στὴν κοινωνία καὶ ὄχι μόνο) ποὺ μόνον ἔτσι ἐξασφαλίζουν ὅτι δὲν θὰ χάσουν τὴν ἐξουσία ἀπὸ ἐξυπνότερους ἢ χαρισματικότερους ἀπὸ ἐκείνους ἀνθρώπους (σ.σ. γιὰ αὐτὸ ἄλλωστε διαφημίζουν καὶ τὸ φυλετικὸ μπαστάρδεμα τοῦ ἀνώτερου Λευκοῦ καὶ καταγόμενου ἀπὸ τὸν Σατανᾶ ὅπως καταδείξαμε θρησκευτικῶς ἀνθρώπου μὲ ἀφροασιατικοὺς πιθηκανθρώπους γιὰ νὰ πέφτει τὸ διανοητικὸ ἐπίπεδο στὴν κοινωνία ἐπιστρέφοντας ἐν τέλει πίσω στὴν ἐποχὴ τῶν σπηλαίων πολιτισμικὰ ἢ στὴν ἐποχὴ τῶν κατσικογάμηδων ἑβραίων τῆς ἐρήμου καὶ τῶν κρεμαστῶν κήπων τῆς Βαβυλώνας ποὺ μᾶς παρουσίαζαν ὡς ''πολιτισμὸ'' κάτι ἀχλάδια ποὺ κρέμονταν ἀνάποδα σὰν ρυτιδιασμένα παπάρια), θὰ λέγαμε ὅτι δὲν λύνει τὸ πρόβλημα ποὺ διαβάσατε στὴ συνέχεια γιὰ τὸν ἀναλφαβητισμὸ τῆς νέας γενιᾶς, μιᾶς ποὺ ὅσοι διανύουν τὴν τρίτη ἢ τέταρτη καὶ παραπάνω δεκαετία τῆς ζωῆς τους δὲν ἀπέκτησαν ποτὲ τέτοια προβλήματα (π.χ. ἀνέπτυξαν κάπως παραπάνω τὴν κριτικὴ σκέψη τους μὲ τὴν τότε σχολικὴ ἐκπαίδευση, μὲ ἐπιτραπέζια παιχνίδια σὰν καὶ αὐτὸ ποὺ δίνουμε στὸ παρὸν ἄρθρο, μὲ ἀστυνομικὰ μυθιστορήματα ποὺ διάβαζαν σὰν ἐκεῖνα τῆς Ἀγκάθα Κρίστι κ.λ.π.), ἀλλὰ χρειάζεται καὶ ἡ ἀνάπτυξη τῆς κριτικῆς σκέψεως ἢ νὰ μάθει νὰ σκέφτεται κανεὶς μὲ ἄλλα λόγια γιὰ νὰ καταλαβαίνει ὡς ἐκ τούτου τί γράφουμε καὶ ἐμεῖς στὴν ἀρθρογραφία μας!